Räume der Vielsprachigkeit

„Schreiben: ein Abdruck des Körpers auf nassem Sand”, notierte die libanesische Malerin und Dichterin Etel Adnan zur Rolle von Sprache, Zeit und Geschwindigkeit beim Denken und Träumen. Im Traum ihres Erzählbandes Mutterzunge fragt Emine Sevgi Özdamar einen Freund, wie Tiefe erzählt werden könne. „Kaza geçirmek” erhält sie zur Antwort – Lebensunfälle erleben. Die deutsch-türkische Schriftstellerin, Schauspielerin und Regisseurin verweist auf die knochenlose Zunge, die sich dorthin drehe, wo sie sich sprachlich und klanglich verortet. Auch in Dekolonisierungsprozessen geht es oft um Sprache(n). Das Heimatlos-Werden in einer dominanten Sprache und ihre anthropophagische Aneignung könnte einen Umgang mit hegemonialen Sprachen beschreiben, so Kulturarbeiter_in und Pädagog_in Rubia Salgado. Wie bei Salgado bewegt sich oft auch die künstlerische Forschung zwischen Sprachräumen – zwischen denen von Theorie-, Vermittlungs- und Kunstpraxen – und multipliziert hier die Arten und Weisen des Begreifens.

Räume der Vielsprachigkeit entfalten sich in Überlagerungen von Gesprochenem, Geschriebenem, Gehörtem und Gelesenem. Im Kooperationsseminar beschäftigen wir uns mit vielsprachigen mündlichen und schriftlichen Übertragungen, mit Übersetzungen, Vertonungen und Verkörperungen verschiedener Sprachen der Kunst und Literatur. Diese erzeugen Öffnungen, die das vermeintlich Singuläre einer Sprache herausfordern, in dem nicht nur Begriffe aufgefächert werden, sondern auch das, was sie zu fassen suchen. Hier entstehen eigene Rhythmen, Tonalitäten und körperliche Techniken.

Lektüre:

Emine Sevgi Özdamar, Mutterzunge, Erzählungen, Berlin: Suhrkamp, 2022.

Haytham El Wardany, How to Disappear, Berlin: Sternberg, 2018 (vergriffen). 

Adel Karasholi, Umarmung der Meridiane, Leipzig: Mitteldeutscher Verlag, 1978.

Birgit Mennel/Stefan Nowotny (Hg.), Die Sprachen der Banlieus, in: 2013, https://transversal.at/transversal/0513/nowotny-mennel/de (02.06.2025).

Rubia Salgado, “Mehrsprachig aber monolingual? Ansprüche und Widersprüche der pädagogischen Praxis im Fach Deutsch als Zweitsprache in der Erwachsenenbildung”, in: Buden/ Mennel/ Nowotny (Hg.), Translating beyond Europe. Zur politischen Aufgabe der Übersetzung, Wien: Turia + Kant 2014, S. 109–122.

Texte zur Kunst, No. 108 (2017), Idiom – Languages of Art

Etel Adnan, Jahreszeiten. Schrift und Bilder, Hamburg 2008.