In der Gesellschaft der Roboter

Roboter auf der Basis Künstlicher Intelligenz (KI), die autonom im physischen Raum operieren, unabhängige Entscheidungen treffen und sozial interagieren können sind heute keine Science Fiction mehr. Tatsächlich sind physische Intelligenzsysteme mit Bild-, Sprach- und Handlungskompetenz bereits fester Bestandteil der Arbeits- und Sozialwelt geworden. Sei es in Form von kognitiven Industrierobotern in der Fertigungs-, Agrar- und Forstwirtschaft oder mit künstlichen Emotionen, Tast- und Feinsinn ausgestatteten Pflege-, Lern- und Sexrobotern in privaten Bereichen. Sie begegnen uns weltweit in unterschiedlichen kulturellen Kontexten und Größen und Formen, die zuweilen weniger an Menschen als vielmehr an Tiere oder gar Cartoons erinnern. Neben Hardwarerobotern, in Form von Service-, Sicherheits- und Kampfrobotern in der Kriegsindustrie, werden inzwischen auch virtuelle Softwaresysteme wie Chatbots oder generative KI-Modelle zu den kognitiven Robotern gezählt. Diese rasante Entwicklung emergenter künstlicher Handlungssysteme stellt uns vor weitreichende gesellschaftspolitische Fragestellungen. Wie verändert die Mensch-Roboter-Interaktion unsere Kommunikation und unser Verhalten? Welche Folgen für unsere Wert- und Normvorstellungen ergeben sich daraus? Was bedeutet diese zunehmende robotische Transformation der Gesellschaft für das Selbstverständnis des Menschen? Im Seminar wollen wir aus einer experimentell orientierten künstlerisch-wissenschaftlichen Perspektive tentative Antworten auf diese Fragen entwickeln. Dabei wird es zunächst darum gehen, grundsätzlich ein Verständnis dafür zu entwickeln, wer oder was eigentlich intelligente Roboter sind. Sind sie zum Beispiel bloß technisch komplexe Werkzeuge, sozio-technische Assemblagen oder doch eigenständige Subjekte? Neben Fragen zu den radikalen Auswirkungen auf die Kunst- und Arbeitswelt, die Ungleichheit und der Konzentration von Einkommen und Macht, stehen alternative Visionen einer Politik der Roboter im Zentrum der Diskussion. Literatur: Zu Beginn des WS 2025/2026 wird ein Reader zur Verfügung stehen.